Садржај
- Опште моторичке способности
- Фине моторне вештине
- Равнотежа и координација
- Помоћ у моторичкој координацији
Деца расту различитом брзином, али, генерално, њихов развој следи одређени образац. Лекари, наставници и родитељи користе анализу моторичких способности да утврде да ли је развој детета примерен његовом узрасту или ће му требати посебна терапија да би стигао тамо где треба. Прате се три различите врсте моторичких вештина.
Опште моторичке способности
Опште моторичке способности односе се на најшире покрете тела. Новорођенче готово да нема контролу над својим телом, а ово је врста моторичке вештине која се најбрже развија. Када је беба стара неколико месеци, обично може да подигне главу и котрља се у страну. Затим почињу да пузе и ходају. Отприлике 3 године деца почињу да трче, скачу и скачу - све су то опште моторичке способности. Са 6 година дете би већ требало да има добру општу моторичку координацију.
Фине моторне вештине
Фина моторика се развија дуже него општа и потпуно је одсутна код новорођенчади. Њихове се мале руке отварају и затварају, а да они то не мисле и не желе. Међутим, за неколико месеци беба почиње неспретно да држи предмете. На крају прве године, многе бебе могу палцем и кажипрстом да држе мале предмете. Ово се назива стезаљка. Како дете одрасте, моћи ће да држи бојицу и боји, сече маказама и једе виљушком и кашиком. Врло малој деци која су у башти још увек нису развијене фине моторичке способности. Ово ће доћи са вежбом.
Равнотежа и координација
Равнотежа и координација заправо су комбинација опште и фине моторике. Будући да су потребне обе врсте вештина, равнотежа и координација су често последње моторичке способности детета. Међутим, бебе почињу да раде на овим вештинама од почетка, учећи да се фокусирају на један по један предмет. Деца такође морају научити да истовремено користе очи и руке. Учествовање у активностима попут сликања, зидања блоковима и моделирања глином може помоћи вашем детету да развије равнотежу и координацију. Ове вештине су неопходне за обављање одређених задатака.
Помоћ у моторичкој координацији
Иако не постоји одређено време када сва деца морају да стекну одређене моторичке вештине, постоји временски интервал који се сматра нормалним. Понекад деца излазе ван овог нормалног опсега, што изазива забринутост код родитеља, наставника и лекара. Дете се често упућује на процену код стручњака како би се утврдило да ли би му користило терапија. Ако се утврди да развој детета заостаје за вршњацима, могу му се препоручити физичка или радна терапија која ће му помоћи да се опорави. Родитељи се такође могу упутити да активности раде код куће.
