Садржај
Математички пројекти дају ученицима 3. разреда прилику да своје математичке вештине користе на нове начине. Студенти могу да користе више од једне вештине истовремено (различито од типичног задатка теста) и могу да разумеју више о математици и како се она користи у стварном свету. Математички пројекти могу трајати час или трајати неколико недеља, у зависности од ваших наставних циљева и интереса ваших ученика.
Графички пројекти
Ученици 3. разреда основне школе требало би да уче како сами да графички приказују и тумаче податке. За овај пројекат могу да направе краткорочно проучавање свог одељења или дугорочно проучавање школе или климе. За краткорочни пројекат могу да изаберу питање (на пример, „колико животиња имате?“ Или „која је ваша омиљена телевизијска емисија?“), Прикупе податке од колега, направе графикон и извуку закључке (као нпр. „људи имају више мачака него зечева“ или је „Ханнах Монтана“ популарнија од „Спужва Боба“ са разликом од четири ученика “). За дугорочни пројекат студенти могу обратити пажњу на количине чоколадног млека и редовно млеко које се продаје у школској трпезарији, а затим направе графикон и анализирају га, или могу месец дана графички давати оцене на португалском.
Пројекти множења и дељења
Студенти 3. године треба да знају како се множи. Једна од могућности је да им се каже да креирају визуелне приказе табела множења, што доводи до тога да постер приказује 5 к 7 као пет редова од седам објеката и 7 к 5 као седам редова од пет објеката. Дугорочни пројекат би био да ученици креирају множења и дељења са датумом дана, месец дана. Студенти који су у стању да са сваким датумом направе више реченица свој рад могу објавити у посебном математичком оквиру.
Новчани пројекти
Студенти, са управо стеченим знањем множења, савршена су доба за пројекте који користе карте у облику новца. За овај пројекат можете сакупљати новине и рекламе у супермаркетима. Затим изазовите ученике да сазнају колико кошта производ у промоцијама „2 за 1“ или „узмите 4 за 5 УСД“. Студенти могу да деле информације о сличним производима и утврде које продавнице имају најбоље цене. Још један новчани пројекат је да студенти сакупљају новчиће у добротворне сврхе. Док ученици у школи дају донације, ученици 3. године основне школе одговорни су за организовање и бројање новца (уз њихов надзор).
