Садржај
Наставници свакодневно утичу на развој дјеце. Образовање деце и обезбеђивање алата за успех у академској каријери је циљ сваког наставника. Неизбјежно је, међутим, да се сваки основни, фундаментални и просјечан педагог мора носити с тешким задатком наметања дисциплине у учионици - а неки ученици су тежи од других када је у питању исправљање лошег понашања.
Упутства
-
Поставите јасна очекивања за дјецу. Нека дјеца имају потешкоћа да се баве дисциплином јер не разумеју јасно какво се понашање очекује од њих. Дајте им смернице које је лако разумети и применити.
-
Будите доследни. Ако се дете понаша лоше, пазите да се они увек носе са последицама. Деца природно тестирају границе да би утврдила тачно са чиме се могу извући. Ако ученик инсистира на тестирању, помогните му да схвати да ће добити исти нежељени резултат сваки пут када прекрши правила.
-
Будите поштени и правични. Не користите преференцијални третман за одређену децу, чак и за оне који имају тенденцију да боље раде академски. Ако неко прекрши правила, иста казна се примењује сваки пут, без обзира ко почини кривично дело. Такође, не сматрајте дете различито од других на основу вашег става или способности да следите правила. Третирање сваког детета са истим нивоом важности и вредности ојачава њихову инхерентну вредност као личност и помаже им да боље реагују када је потребна корекција. Деца реагују на опажену неједнакост, посебно када је у питању дисциплина.
-
Држите емоције под контролом. Избегавајте расправу или суочавање са изазовним учеником. Одржавајте чврст и ауторитативан тон гласа, али запамтите да улазак на такмичења са студентима неће бити продуктиван нити ће довести до позитивног исхода.
