Садржај
Симетричне линије су имагинарне линије које, када су нацртане у центру слике, поделе на пола са обе стране идентичне једна другој. Они су у фокусу геометријске инструкције и обично се уводе у децу другог разреда. Када подучавате о симетрији, користите активности које омогућавају деци да гледају слике зрцала како би промовисале боље разумевање математичког концепта.
Фолдинг папер
Користите папире да научите ученике о симетрији. Изрежите облике који су једнаки са обе стране, као што су квадрати, кругови, троуглови и правоугаоници. Објасните ученицима да ће, да би утврдили да ли су облици симетрични, преклопити их на пола. Покажите процедуру једним од облика, као што је квадрат. Преклопите га на пола, вертикално или хоризонтално. Једном пресавијени, нека дјеца испитају облик, провјеравајући да ли постоје дијелови који се не слажу. Када се сви делови поравнају, облик је симетричан. Отворите квадрат и објасните деци да је линија у центру облика линија симетрије. Позовите их да одреде да ли су преостали облици симетрични, користећи исти приступ.
Дивидинг имагес
Нека уаеници испитају линије симетрије дијељењем слика. Штампајте различите слике које су симетричне или не. Објасните им да би требало да одреде да ли су слике симетричне тако што ћете нацртати линију у средини да бисте их поделили на пола. Опет, дајем пример активности. Покажите им како бисте анализирали одређену слику, а затим нацртали линију на којој мислите да је линија симетрије. Да бисте утврдили да ли је слика заправо симетрична, испитајте је са обе стране линије, претварајући се да је полу-подељена. Ако се подудара са обе стране, онда је симетрична. Охрабрите децу да следе исту процедуру како би анализирали симетрију у осталим сликама.
Цртање
Охрабрите децу да цртају своје симетричне слике. Понудите им папир и бојице и нека нацртају слике симетричних предмета као што су људи, цвијеће, куће и животиње. Они такође могу додати украсе на сликама, као што су боје и облици, али их треба поставити на обе стране цртежа.
Симметрицал руннинг
Испробајте знање дјеце о симетрији са игром. Подијелите групу у два тима и направите сваки тим у један ред. На слици, нацртајте слику и охрабрите прва два детета у свакој линији да одреде да ли су симетрични или не. Прво дете које исправно одреди да ли је слика симетрична или не, осваја бодове. Наставите да цртате различите облике на табли док сваки ученик једном не игра. Тим који постигне највише поена добија утакмицу.
