Садржај
Већина деце проводи доста времена испред рачунара и једе много срања. Ако можете да унесете здраве ствари као што су поврће и башта док су још у предшколској установи, они могу расти и постати здравији одрасли. Извадите дијете из куће како бисте разговарали о вртларству и поврћу како би могао повезати да је излазак за њега најбољи.
Бројање салате
Комбинујте математичке вјештине и лекције из поврћа тако што ћете направити салату која садржи 10 врста поврћа. Сваки састојак мора да попуни број. На пример, користите стопало салате, две паприке и три парадајза. Одрежите поврће на пола ако је потребно да бисте достигли већи број. Распоредите састојке у не-нумеричком реду и позовите дијете да их распореди од најмањег до највећег броја. Све поврће нарежите на мале комадиће и уживајте у салати. Такође се могу мешати са пастом.
Учење да се брине
Учите децу како да се брину о биљкама кроз експеримент. Позовите их да помогну да сеју биљке у две посуде. Ставите лонац поред прозора и помозите му да га напоји. Поставите другу у тамну област и оставите је на миру. Замолите предшколске ученике да погоде шта ће се десити са обе биљке. Како дани пролазе, они ће моћи да виде да је једина биљка која ће процветати она за коју се брину.
Екплоринг цолоурс
Поврће и биљке се рађају у свим бојама дуге, тако да се могу користити за подучавање дјеце о боји. Дајте им часописе у кухињи или башти и замолите их да потраже шарене слике биљака и поврћа. Када исечете ове фигуре, нека деца именују сваку боју и поделе слике на сличне групе боја. Ако имате приступ врту, извадите дијете заједно с комадима папира у боји. Реците деци да носе папире кроз башту док не пронађу одговарајућу биљку.
Дизајнирање баште
Помозите деци да осмисле своје вртове тако што ће развити „зелени прст“. Покажите слике у врту за инспирацију, а затим прођите велике листове бијелог папира и воштане бојице. Позовите свако дијете да нацрта ваш врт. Охрабрите је да их разради више него само редове биљака. Ученици могу укључити дрвеће, камење, клупе и било коју врсту биљке коју воле. Замолите дјецу да пажљиво размисле о томе гдје смјештају сваку биљку. На пример, велики грмови ружа могу да прелазе мале биљке ако су обе веома блиске.
