Садржај

• Упутства

Малтретирање и насиље међу ученицима могу бити присутни у школама. Главни разлог већине случајева злостављања су стереотипи (генерализације) о групи људи и предрасуде, што је лоше мишљење о групи заснованој на тим стереотипима. Радећи с њом и образујући младе људе о стереотипима и предрасудама, наставници могу помоћи школама да буду сигурније и мирније мјесто за све ученике.

Упутства

Образовање може помоћи у смањењу предрасуда и стереотипа у школама (слика шаховских фигура Стеве Јохнсон из Фотолиа.цом)

1. Рјешавање проблема потицањем наставника у основним и средњим школама да током предавања говоре о стереотипима и предрасудама. Расправљати о расизму, антисемитизму, сексизму, хомофобији и другим питањима. Истражите различите стереотипе, њихово порекло и како они утичу на поглед једног на другог. Кроз ове дискусије, млади људи и дјеца ће боље разумјети неправде предрасуда и опасности стереотипа о групи људи.

2. Разговарајте о различитим културама. Подучите ученике о различитим расама, националностима, религијама и другим групама помажући ученицима да науче истину о људима који се разликују од њих. Опуштене активности, као што су дискусије о празничним празницима или припреми регионалне хране, могу бити прилика да се истраже разлике и сличности међу групама. Да бисте планирали лекцију, потражите планове на мрежи (види Ресурси) како бисте пронашли разне мултикултуралне активности осмишљене за образовање дјеце о културној разноликости. Учење везано за културну разноликост чини их мање склоним пре-суђењу.

   
   

3. Дечје књиге могу послужити као начин да се представи и илуструје ове деликатне теме млађим ученицима, јер огромност њих има приче о стереотипима и предрасудама. Сајт "Цомпреендендо о Прецонцеито" нуди опсежан каталог о теми (погледајте Фонтови, одмах испод, на страници). Наставник може почети читати причу и започети расправу о теми и сродним темама. Такође можете поставити неколико питања о томе шта осећаји осећају и повезати их са личним искуствима ученика, чинећи тему лакшом за разумевање млађе деце.

4. Позовите некога са искуством или знањем о теми и представите га ученицима. Полицијски службеници, државни службеници и чланови удружења из различитих група заинтересованих за јавно изношење личних прича могу показати студентима опасности предрасуда и стереотипа. Сведочењем правог примјера предрасуда и опасности које она проузрокује, ученици могу лакше разумјети како ријечи могу повриједити друге.