Садржај
Режија: Петер Веир, "Друштво мртвих пјесника" је филм који је написао Том Сцхулман, објављен 1989. године. Име му је додијељено 4 Осцара, а освојио је најбољи оригинални сценариј, а филм прати несреће болно стидљивог ученика Тодда Андерсона и његових пријатеља , док их подучава професор Кеатинг, чије су методе неконвенционалне. Сваки лик у Кеатинговој класи се мења кроз филм, неизбрисиво означен од стране учитеља који, у једном тренутку, каже: "Без обзира шта вам кажу, речи и идеали могу да промене свет." Ако предајете енглески, размислите о употреби филма као полазне тачке за различите планове лекција.
Мовие Поетри
Пре него што студенту пренесете филм, одштампајте поезију која се види у њој. Чак и са многим песмама, укључују "О Капетане! Мој Капетан", Валт Вхитмана, "За Дјевице да највише искористе своје време", Роберта Херрицка и "Пророка", Абрахама Цовлеиа. Нека ученици прочитају песме и лично изаберу оно што им највише значи. Као задатак, упутите ученике да напишу кратак есеј о посебној важности те песме. Есеј треба да обухвати његове интерпретације песама. У следећем разреду, замолите их да читају наглас, прво читајући песму тумачећи је у смислу ритма и нагласка на речи и фразе. Онда питајте да ли су се ваше интерпретације песама промениле након гледања филма.
Даили
Поред Тодда Андерсона, у разреду професора Кеатинга постоји неколико важних ликова, Кнок Оверстреет, Цхарлие Далтон, Рицхард Цамерон, Стевен Меекс и Грард Питтс су истакнути истакнути ликови. Пренесите филм својој класи. Разговарајте о луку сваког од ових ликова, укључујући како они започињу филм и како се мијењају због својих искустава. Као вјежбу писања, замолите их да направе биљешке о сваком карактеру, као што је у часопису, нека ученици одлуче у којем тренутку у филму би се ова нота требала догодити. Ове белешке треба да репродукују глас ликова и тачку гледишта на њихова искуства у школи и на часовима професора Кеатинга. Затражите да се свака напомена направи између једне и три странице, тако да ученици имају простора да заправо уграде лик.
Поглед на професора Кеатинга
Професор Кеатинг је покретачка сила филма, то су искуства у вашој соби која инспиришу промјене у сваком од ликова. Након гледања филма, започните дискусију о професору Кеатингу као лику. Постављајте питања попут: "Да ли је био ефикасан учитељ?" или "Зашто се ученици осјећају тако привучени својим начином подучавања?" или "Да ли мислите да је овај метод још ефикасан?" Ова дискусија не само да истражује Кеатинг као карактер, већ и проучава динамику односа учитељ / ученик. Као алтернативу отвореној дискусији, направите листу активности са 10 питања о Кеатингу где би студенти требали да одговоре објашњавајући своје аргументе.
Хисторицал Евентс
Део процеса разумевања уметности је познавање када се то догодило. "Друштво мртвих пјесника" догодило се 1959. године, скоро десет година након Другог свјетског рата, годинама прије Вијетнама, а САД још нису стигле на Мјесец. Године 1959. Кастро је преузео власт на Куби, Американци јапанског порекла званично су повратили своје држављанство, дебитовали на серији "Бонанза" и "Раисин ин тхе Сун", првом афроамеричком комаду на Броадваиу. Поразговарајте о томе како овај историјски контекст утиче на изборе ликова у филму. Као задатак, упутите ученике да пишу о томе како би ученички избори могли бити другачији ако би живјели у текућим данима с обзиром на наш тренутни хисторијски контекст.
