Садржај
Питање обновљиве или необновљиве енергије обећава. Типични домови су направили свеснији избор о кориштењу енергије и обновљивим изворима, а важност разумијевања разлике дошла је у школе. Све више школа тренутно учи о разликама и важности обновљивих и необновљивих извора енергије и ресурса. Ове активности су осмишљене за децу од 4. до 8. разреда.
Како функционише?
Разговарајте са студентима о обновљивим изворима као што су дрво, вода, вјетар и сунчева свјетлост и запишите их на таблу. Направите другу листу за необновљиве изворе као што су нафта, струја, угаљ и пропан. Дајте сваком ученику листу свакодневних предмета као што су ауто, вентилатор, постројење, камин, ТВ, роштиљ, змаја, врт, вјетрењача и биљежница. Замолите ученике да напишу ријеч која описује оно што чини да предмет ради или од чега је направљен. Започните дискусију која ће навести ученике да схвате да се већина извора који се користе у предметима односе на необновљиве изворе.
Од чега је направљен?
Сврха ове активности је да илуструје како скоро све што користимо троши необновљиве природне ресурсе. На пример, оловка је направљена од дрвета, које је обновљиво, али графит, гума и боје на бази нафте нису обновљиве. Подијелите ученике у парове и замолите их да траже предмет. Може бити све што пожелите. Потребно је истражити објект како би одговорили на три питања: који природни извор се користи за израду овог објекта, извор је обновљив или необновљив и одакле долази извор?
Бројање семена
Подијелите ученике у групе по двоје и дајте сваком од њих три контејнера - један пун сушене сланутка, један пун црвеног граха и један празан. Наредите ученицима да попуне празну посуду са 92 сланутка и 8 црвеног пасуља. Морају да имају 100 семена када буду готови. Затим објасните разлику између обновљиве и необновљиве енергије. Направите листу на табли са примерима оба. Дајте ученицима кратко објашњење о томе како се не обновити необновљиви извори, па објасните да сјеме у контејнеру представља потрошњу обновљиве и необновљиве енергије у свијету. Зрна граха представљају необновљиву потрошњу енергије годишње, а црвени пасуљ је количина коришћене обновљиве енергије. Разговарајте о томе шта ће то значити када нестану необновљиви извори енергије.
