Садржај
- Сторителлинг
- Користите плодове
- Цреате гамес
- Замените речи уметношћу
- Градите музичке активности
- Започните активности вјежбања
Ученици у традиционалној настави читања обично користе само вид и слух. Они виде речи на папиру док читају и чују како учитељ говори. Наставници који користе мултисензорне активности могу учинити њихово подучавање живљим и ефикаснијим. Неке мултисензорне активности могу захтијевати више напора од стране наставника и ученика, али могу резултирати великим побољшањима у способности ученика да разумију материјал.
Сторителлинг
Замолите ученике да испричају причу коју разред чита. Организујте их у мале групе, од којих свака глуми дио приче за разред. Репродуцирањем дијалога приповиједања ученици ће обогатити своје разумијевање карактера и догађаја. Повлачење фиктивних ликова омогућава њиховим ученицима да буду неко други осим себе и да продубе своје знање о осећањима других људи.
Користите плодове
Дајте ученицима комад воћа. Реците им да наведу речи које описују воће, његов мирис и укус. Ова активност повећава не само њихов вокабулар и концепте, већ их чини и свјеснијим описа објеката.
Цреате гамес
Развијте игре које од ученика захтијевају да одговоре на питања о читању. Циљ није такмичење, већ повећање детаља памћења током читања. Још једна активност за ову сврху је да ученици покушају да пренесу неки догађај, карактер или објект у читање, дјелујући без говора.
Замените речи уметношћу
Нека уаеници описују сценарио и ликове у сценарију тако ор то их цртају или сликају. Не морају да буду уметници да би покушали. Ако се од њих затражи да објасне речима шта су створили за друге ученике, онда могу да побољшају своју уметничку креативност и речник и развију способност да виде приче и друге материјале о томе шта су прочитали.
Градите музичке активности
Залијепите слова абецеде у музички инструмент, као што је клавир, који има довољно кључева или жица. Један ученик чита реч насумично из приче, а други ученик изговара реч на инструменту. Ово стимулише слушни смисао, помаже правописним вештинама и повећава забаву ученика уз побољшање њихове способности читања.
Започните активности вјежбања
Замолите студенте који су укључени у иначе мултисензорне вежбе да помогну у развоју вештина читања. Млађи ученици могу пљескати рукама или се играти ногама, након сваке ријечи исправно идентифициране и старије ученице након сваке реченице, дајући признање успјеху и развоју осјећаја за ритам.
