Садржај
Природни ресурси обухватају земљу, воду, шуме, дивље животиње, минерале, ваздух и вјетар. Неки су обновљиви, али други нису. Очување природних ресурса за њихову економску, биолошку и интринзичну вриједност је важан концепт који би дјеца требала разумјети. Ресурси пружају ствари које су потребне за одрживи живот, али је важно знати како их ефикасно користити. Наука другог разреда учи студентима важност заштите животне средине и природних ресурса кроз значајне лекције и активности.
Колаж природних ресурса
Природни ресурси на свакој локацији су јединствени. Студенти треба да разумеју и цене ове специјалне ресурсе. Лакше набављени часописи, постери и летци пружају илустрације и фотографије неких од многих природних ресурса. Изрежите фотографије ових фонтова да бисте направили колаже. Тиме се развија тимски рад или индивидуални рад. Прикажите колаже у учионици или их подијелите са цијелом школом стављајући их у ходник или на огласну плочу.
Уметност са природним ресурсима
После дискусије у разреду о екстрахованим природним ресурсима, дајте деци папир и маркере који ће користити за пописивање ових ресурса. Ученици користе листу за цртање слике која представља изабрану значајку. На пример, извађени ресурс је угаљ. Цртеж рудника угља и, можда, воз опремљен угљеном за транспорт, био би добра илустрација која одражава разумијевање природног ресурса и његове употребе. Ова активност ствара добар пројекат кооперативног учења и добро ради као индивидуални посао.
Напишите параграф
Ученици другог разреда тек почињу да уче како да пишу кратке, информативне ставке. Једноставан параграф од три или четири реченице пружа праксу са конструкцијом казне и даје повратну информацију о разумијевању концепта природних ресурса. Додијелите текст под називом "Зашто нам требају природни ресурси". Примјер прихватљивог ставка. Помоћ и писање водича пружајући графичког организатора за сваког ученика.
Веза са књижевношћу
Обезбедите књиге о природним ресурсима. Једна прича која илуструје последице употребе природних ресурса је доктор Сеусс "Тхе Лорак". У овој књизи разматрају се негативни аспекти сече дрвећа. Прочитајте причу ученицима и пратите дискусију о томе који је лик у праву. Замолите ученике да наведу зашто су стабла важна. Разговарајте о дрвету и његовој употреби, кисеонику из фотосинтезе и плодовима које пружа разно дрвеће. Започните дискусију о посљедицама резања стабала постављајући питања која захтијевају вјештине критичког размишљања.
