Садржај
Да бисте учили основни енглески језик за дјецу, морате их забављати у исто вријеме када подучавате. Настава енглеског језика је иста као и настава историје, јер обоје имају репутацију да су заморни предмети. Али учење језика може бити узбудљиво, занимљиво и интерактивно за дјецу било које доби. Индивидуалне и групне игре и активности помажу дјеци да разумију како енглески језик функционира.
Упутства
Деца најбоље уче у настави енглеског кроз интеракцију (Јупитеримагес / Цреатас / Гетти Имагес)-
Планирајте вашу класу енглеског језика која укључује само једну граматичку тему и никада не неколико. Тиме ћете бити сигурни да ће ваши ученици разумети сваки корак основне граматике пре него што пређу на следећу тему. Пребрзо мењање фокуса може вас коштати ако морате поновити претходне лекције за ученике који не разумеју тему.
Ваш план лекције треба да садржи само једну граматичку тему како би дјеца добро разумјела предмет (Тхинкстоцк слике / Цомстоцк / Гетти Имагес) -
Укључите визуелне примере у ваше часове енглеског језика. За малу дјецу, нацртајте на слици мачку која једе именице или гладног пса који једе глаголе, на примјер. Замолите децу да хране зивотиње исправним делом говора. За старију децу, користите сличну вежбу, али замолите ученике да оду до одбора и напишу исправне именице или глаголе за класу.
Деца најбоље уче визуелним стимулансима (Јупитеримагес / Цомстоцк / Гетти Имагес) -
Нека деца вербализују своје основне граматичке класе. Користите поезију или музику да могу понављати или пјевати заједно са вама. За малу децу, користите песму која има једноставне риме и речи које могу да запамте. За старију децу, користите поезију са линијама које објашњавају акцију која се дешава са машинама или животињама. На пример, "Ја сам ауто и могу да возим" ("Ја сам ауто и знам да возим") или "Ја сам лав и могу урлати".
Музика и поезија помажу у памћењу граматике (Јупитеримагес / Гоодсхоот / Гетти Имагес) -
Ако је могуће, користите и активности кретања како бисте учили енглески језик за дјецу. Подучавајте непрекидне активности кроз игру звану Симон Саис ("Господар је наредио"). На пример, реците ученицима: "Симон каже да додирнете главу." Питајте студенте: "Шта то радите?" ("Шта то радите?") Одговор би требао бити: "Ми дирамо своје главе" да практикујемо континуирану присутност, на пример.
Активности покрета су одличне за мотивисање деце (Јупитеримагес / Пхотос.цом / Гетти Имагес) -
Подијелите лист који садржи сва основна енглеска правила која сте управо предавали. Овај лист треба да има вежбе свих важних тачака основне граматике које су деца научила. Нека га ученици попуне индивидуално у учионици или то ураде као домаћи задатак како би им помогли да задрже информације које су научили.
Вежбање ученика помаже им да поправљају научени материјал (Јупитеримагес / Цомстоцк / Гетти Имагес)
Како
- Обратите пажњу на реакције дјеце током наставе. Ако не обрате пажњу, мораћете прегледати своју стратегију лекције.
- Такође радите са играма, јер оне стимулишу креативност, омогућавају интеракцију и представљају начин учења на опуштен начин.
Обавештење
- Будите стрпљиви и опрезни док свако дете учи у свом ритму. Користите различите стратегије, визуелне, тактилне и аудиторне, тако да деца заиста могу да поправљају учење.
Шта ти треба
- План лекције
- Креда или маркери за таблу
- Бела табла или црна табла
- Поезија или песме
- Листе вежби за све ученике